Det finns 5 miljoner människor som spelar i genomsnitt 45 timmar per vecka. Men 1.2 miljoner barn misslyckas med att sluta sin gymnasium varje år. Kan vi utnyttja det här intresset i videospel för att göra utbildningen bättre?
Sam Wolfman, Mike Lipson och Jamie Doiron tror det. I sin presentation med titeln "Education Gamification" diskuterade var och en av presentatörerna, alla lärare, hur implementering av spel i klassrummet kan gynna både studenter och lärare.
Publiken, som består av mestadels lärare, lärde sig vad spelning är, enkla sätt att lägga till spel i någon läroplan och hur man spelar en hel kurs. I likhet med presentationen jag deltog på fredagen upptäckte vi att spel är ett bra sätt att engagera studenter och göra lärande roligt, bland andra fördelar:
- Ökat engagemang och samarbete
- Flexibilitet
- Möjlighet för återspelning och prov-och-fel
- Flipped learning (elever slutar lära sig material)
Personligen finns det lite jag minns om grundskolan, men minnen av att spela Gizmos och Gadgets och Oregon Trail kommer att vara med mig för alltid. Ju fler spel i klassrummet desto bättre.
Är du lärare och intresserad av att lägga till spel i din läroplan? Dagens presentatörer rekommenderar Quia och Sporcle att få igång din startning.