Innehåll
Jag kommer fortfarande ihåg att få en chans att spela Oregon Trail under urtag i skolan. Lärare ansåg aldrig en gång att använda det - eller något annat videospel - som ett undervisningsverktyg.
Enligt en kort rapport på NRK.no (som översatt av GameSpot) spelar eleverna på Nordahl Grieg High School i Norge faktiskt ett videospel för att lära sig om etik. Det är den kritikerrosade titeln från Telltale Games, The Walking Dead. Läraren Tobias Staaby säger att han letade efter en "bra katalysator för diskussioner om etiska dilemman", och han hittade det i Telltals berättningsdrivna äventyr.
Hans elever spelade spelet i några veckor, under vilken tid de tog anonyma omröstningar. På så sätt kunde de se vilka beslut som blev mest populära i klassen. Staaby tillade att eleverna i slutet av lektionen "kontextualiserar etiska dilemma som de nog inte skulle ha tänkt på annars".
Tack och lov är det här en positiv rapport om spel. Det är svårt att hitta dessa dagar, eftersom man blir mer och mer övertygad om att de vanliga medierna bara söker efter bevis för att ytterligare smälta branschens rykte. Barn lär sig om etik från ett spel? Man, kommer inte vissa anti-spel aktivister vara ilsken.
Framtidenens våg?
En av anledningarna till att jag tycker att spel fungerar väldigt bra på utbildningen? Åh, det borde vara uppenbart: interaktion. När vi interagerar med något, är vi mer benägna att komma ihåg det; våra hjärnor tolkar aktiviteten annorlunda. Därför lär vi oss att ta anteckningar. Det beror på att den fysiska handlingen att skriva faktum hjälper till att lagra den i våra minnesbanker för framtida bruk. Vidare, när det gäller etikfrågan behöver du verkligen teoretiska situationer att diskutera. Vet du hur många sådana situationer finns i våra spelberättelser ...?