Innehåll
- Skulle mina studenter låta någon utnyttja dem så?
- David Madsens karaktär är till exempel ett sådant fall där mina studenter och jag inte ser öga mot öga.
- Livet är konstigt appellerar till mina elevernas känslor av oövervinnlighet.
[Spoilers Framåt]
Jag har det speciella privilegiet att undervisa gymnasieelever, varav många är mycket intresserade av spel. Vi rekommenderar ofta spel till varandra, och senast vårt favoritspel att spela och prata om är DontNods Livet är konstigt.
När jag spelar Livet är konstigt, Jag kommer från en ung vuxenes synvinkel, som nästan 8 år av gymnasiet själv. Livet är konstigt gör mig väldigt nostalgisk för min ungdoms grova och tumble dagar. För mina elever kommer de dock till spelet som tonåringar som bara interagerar med tecken som de ser som sina kamrater. De vet exakt hur Max och de andra karaktärerna känner för att de för närvarande upplever den tiden i sina liv där känslorna är höga.
"Jag har aldrig spelat ett spel som kände mig som om det handlade om mig - för att inte säga att jag har supermakter eller något", sa en elev i min klass.
Det är intressant hur tiden mognar dig och tvingar dig att uppleva saker och människor på ett annat sätt än vad du tidigare haft. Till exempel är mina elever alla mycket infatuated med teen rebel, Chloe Price med hennes blåa hår och punk attityd.
Många av dem vill vara som henne eller datera henne, så medan de spelar som Max, litar de på henne helt. Hon är deras vän, eller hur? Varför skulle de inte lita på henne?
"Jag litar på Chloe framför allt, du kan säga att hon verkligen har din rygg," sa en annan student.
Jag tittar å andra sidan på Chloe och ser en del av mitt förflutna. Jag kommer ihåg att vara den avskynade tonåren med så mycket förlust i mitt liv som jag inte visste vad jag skulle göra med mig själv. När jag spelar spelet, vet jag inte att lita på Chloe.
Hon är inte en dålig person, nödvändigtvis, men det är klart att hon vill att folk ska skada hur hon gör ont, och hur hon manipulerar dem runt henne är självisk. Det är giftigt beteende. Så, när jag tittar på mina studenter, skrämmer jag mig.
Skulle mina studenter låta någon utnyttja dem så?
Det är väldigt intressant hur mina studenter ser de vuxna tecknen i spelet. Huvudbrunnar, Mr Jefferson, David Madsen och Joyce anses alla vara lika med Max i mina elever. Max har befogenhet att sätta tillbaka tiden som ger henne möjlighet att hantera situationer när man engagerar sig med vuxna.
Mina studenter närmar sig de vuxna samma förtroende att de skulle ha någon av eleverna på Blackwell, utan att erkänna det trots Maxs speciella förmågor, är de vuxna fortfarande i maktposition. De vuxna karaktärernas makt och deras resurser ger dem överhanden. Således är de i sista hand beslutsfattare i Maxs och hennes vänner.
Den vuxna världen sätter standarden på vad som är rätt och vad som är fel i samhället, så det är ingen chock för mig det Livet är konstigt visar till synes korrupta vuxna.
David Madsens karaktär är till exempel ett sådant fall där mina studenter och jag inte ser öga mot öga.
Vi är alla överens om att trots vad som helst värdefull information som David skulle kunna samla, borde han inte på något sätt fotografera, trakassera och kväva unga kvinnor. Även vad mina elever och Max misslyckas med att känna igen verkar vara svårighetsgraden av situationen. De kommer till situationen som om de är de i kontrollen. De behandlar David som ett lika. Jag erkänner dock att David är i maktposition som vuxen.
Han har självständighet att göra vad han önskar, medan Max och hennes vänner inte gör det. Huruvida David är en bra person kvarstår att se, men jag känner igen att han har förmågan att förstöra Max om han vill, och det påverkar mitt beslutsfattande.
Livet är konstigt appellerar till mina elevernas känslor av oövervinnlighet.
De har ingen rädsla när de möter myndighetsfigurer, en fullständig ignorering av fara och ser det bästa hos människor. Tiden har verkligen lärt mig att vara mer försiktig med mina handlingar, vem jag väljer att göra en del av mitt liv och de saker jag väljer att säga.
Mina studenter, som Max och hennes vänner, är inte helt där än. Livet är konstigt har gjort mig känna igen inflytandet och övertalningen jag har över mina elever, samtidigt som jag uppskattar deras hänsynslöshet och vilda hjärtan.
"Jag är försiktig med mina beslut, men jag tänker nog inte på konsekvenserna," erkände en elev.
Slutligen diskutera Livet är konstigt med mina studenter har varit en riktig lärandeupplevelse. Det har öppnat dörren för seriösa samtal om vänskap, svek, våldtäkt, samtycke, drogbruk, självmord, feminism och mycket mer. Jag applåderar DontNod för att göra ett sådant spel, en som kan fylla generationsbrister och kan hjälpa människor att hitta gemensam grund över denna meningsfulla och vackert utförda berättelse. En elev sammanfattad:
“Livet är konstigt är en upplevelse. Det får mig att känna att jag inte är ensam. "